20 de Diciembre de 2019 | De: Kelly Mastin
Categorías: La educación y las escuelas
¿Sabías que puedes llevar un amigo o un familiar a la junta de IEP, Programa de Educación Individualizada, de tu hijo? Esto te puede servir de mucho.
Entrar a un salón lleno de profesionales y personal de la escuela puede ser muy intimidante. Puede ser que te sientas abrumado, devaluado o que no te escuchan. Puede ser que te de miedo levantar la voz o hacer preguntas. Esos sentimientos pueden determinar el ambiente en la junta.
Tener un amigo contigo te puede hacer sentir más tranquila. Te puede dar confianza. Dicen que hay fuerza y poder en los números y en las amistades.
Una junta de IEP requiere escuchar y tomar notas. Hay muchas hojas y reportes que leer. Tienes que estar lista para dar tu opinión. Tener a alguien que tome notas te permite escuchar mejor lo que se está discutiendo.
Tu acompañante también se puede asegurar de que tus preguntas sean contestadas. Te pueden recordar esas preguntas y preocupaciones.
Un amigo puede actuar como alguien ajeno a la situación y ver las cosas con más objetividad y menos emoción. Pueden actuar como un puente para el intercambio de ideas entre tú y la escuela.
Tu amigo o acompañante la mayoría de las veces será imparcial antes y después de la junta. Esto te ayudará en las discusiones y a tomar decisiones.
Si vas a llevar a un amigo tienes que informárselo a la escuela antes de la junta de IEP. Les puedes mandar un correo electrónico o hacerles una llamada. Avisarles que tu amigo/a te acompañará es un gesto de cortesía de tu parte. Hacérselo saber a la escuela con tiempo de anticipaciones te asegurará que todos los papeles estén listo el día de la junta.
Dile al personal de la escuela el nombre de tu acompañante. Déjales claro que no son defensores o abogados. Al empezar la junta tendrás que firmar una hoja en la cual permites que se comparta información confidencial. Esto es para proteger la información privada acerca de la educación de tu hijo.
Para más información visita la página Educación y Escuelas.
La escuela no empieza ni termina cuando suena la campana. La experiencia del estudiante debe incluir el acceso y la participación en actividades patrocinadas por la escuela o relacionadas con ella. Estas actividades son tanto extraescolares como escolares.
Categorías: La educación y las escuelas
Las habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas van más allá de lo académico. La vida diaria ofrece oportunidades para aplicar estas habilidades. Durante la escolaridad de mi hijo, la falta de habilidades de pensamiento crítico y de resolución de problemas se destacaban a menudo en su Plan Educativo Individualizado. Aunque le cuesten estas habilidades a nivel académico, puede resolver problemas todo el tiempo en su vida diaria.
Categorías: La educación y las escuelas, Transición a la edad adulta
¿Tu hijo ha perdido habilidades durante la pandemia? Infórmate sobre los servicios compensatorios y algunas sugerencias sobre cómo conseguirlos para tu hijo.
Categorías: La educación y las escuelas