La regla sobre la asistencia del 90% de Texas para niños con discapacidades y necesidades médicas especiales

Revise diferentes temas en esta página:

• Qué significa la regla del 90% para tu hijo
• Consejos para manejar las faltas a clases
• Qué hacer si tu hijo asiste a menos del 90% de las clases
   

Con las citas médicas, visitas para terapias y los días que no se sienten bien, muchos niños con discapacidades y necesidades médicas especiales faltan a clases con frecuencia. El estado de Texas tiene reglas de asistencia a clases que establecen cuándo tu hijo debe estar en la escuela, incluidas las reglas de ausentismo por faltas injustificadas. Algunas de estas reglas le permiten a tu hijo disponer de tiempo extra y apoyo para entregar tareas pendientes. Y otras reglas, como la del 90%, requieren que te comuniques con el director o el personal de la escuela para que tu hijo obtenga el crédito de sus clases.

Esta página explica las reglas sobre la asistencia a clases en Texas y ofrece consejos para que tu familia pueda lidiar con las faltas a la escuela o con la entrega de tareas pendientes. Para obtener más información sobre las escuelas y apoyos, visita nuestra sección Educación y escuelas.

Qué significa la regla del 90% para tu hijo

La regla de asistencia de Texas indica que un estudiante debe estar en una clase al menos el 90% del tiempo para obtener el crédito de esa clase. Esta regla es válida aún si tu hijo está en un Programa Educativo Individualizado o un plan sección 504.

El año escolar promedio consta de 180 días. Así que tu hijo solo puede faltar 18 días de clases o faltar 18 veces a una clase en particular (o nueve días si está en clases por semestre) para que la regla del 90% no afecte sus créditos.

En el caso de los estudiantes de primaria, esto significa que podrían repetir el año si asisten a la escuela menos del 90% de los días de clases. Si un estudiante de secundaria o preparatoria no asiste al menos al 90% de una clase, es posible que tenga que volver a tomar dicha materia. Puedes hablar sobre este tema en la escuela de tu hijo. De igual manera, es posible que tu distrito escolar tenga más información en su sitio web, como este ejemplo del Distrito Escolar Independiente de Denton (en inglés).

¿Cómo puedes evitar que tu hijo falte tantas veces a la escuela? Estas son algunas ideas para lograrlo:

• Si tu hijo de primaria o secundaria tiene cita con el médico o el terapeuta, pero va a la escuela durante parte del día o está presente durante parte de la clase, se considera que asistió todo el día. Ten en cuenta esto cuando programes las citas.
• Intenta programar las citas durante las clases en las que tu hijo no necesita obtener créditos para graduarse o pasar al siguiente curso, como educación física, clases optativas o durante el almuerzo. Es posible que no tenga que repetir esa materia, aunque tenga varias faltas.
• Alterna las citas, unas por la mañana y otras por la tarde para que tu hijo no falte siempre a la misma clase.
• Pregunta si tu hijo puede recuperar una clase perdida, durante el tiempo que su maestro esté en su oficina.

Consejos para manejar las faltas a clases

Faltar mucho a clases puede ocasionarle complicaciones a tu hijo. Estas familias han encontrado maneras prácticas de llevar la cuenta de las faltas a clases:

• Envía un correo electrónico, llama por teléfono o envía una nota firmada el día que tu hijo falte a clases. Es posible que la escuela tenga un formulario especial que debes utilizar. La escuela justificará una falta (no contará en contra de tu hijo) por razones como citas médicas o por enfermedad. Un exceso de faltas sin justificación podría ocasionarle problemas a tu hijo. 
• Puedes consultar las reglas de la Agencia de Educación de Texas, TEA (en inglés). TEA también tiene información sobre las faltas debido a citas programadas de atención médica para estudiantes con discapacidades. 
• Pide una nota del doctor o terapeuta para constatar que tu hijo fue a una consulta. Puedes guardar copias de estas notas en la carpeta de cuidados médicos de tu hijo o en la carpeta de registros de la escuela.
• Tú o tu hijo pueden llevar un registro de cómo se sentía los días que no pudo ir a la escuela, pero no fue al médico.
• Intenta conocer al encargado del control de asistencias a principios de año. Coméntale lo que tu hijo hace para mantenerse al corriente, antes de que se convierta en un problema.
• Pídele al maestro que te envíe correos electrónicos o notas donde se especifique las veces que tu hijo haya hecho trabajos extras o haya acudido a la oficina de su maestro a reponer el tiempo que faltó.

Si tu hijo no quiere ir a la escuela por cuestiones de salud física o mental, pregunta en la escuela sobre los planes de intervención conductual o sobre intervenciones conductuales positivas para ayudarlo. Consulta también nuestras páginas sobre salud mental y conductual. Lee nuestra página sobre el acoso si crees que el comportamiento de otros niños puede ser la razón de que tu hijo no quiera ir a la escuela.

Estas son algunas formas de ayudar a tu hijo a estar al corriente con sus tareas

• Anima a tu hijo a que entregue las justificantes de las faltas lo antes posible y a que pregunte a sus profesores cómo puede reponer el trabajo pendiente.
• Habla con los profesores y el director sobre las faltas de tu hijo antes de que su asistencia a clases baje del 90%. Si planeas con tiempo la recuperación de las tareas pendientes, será más fácil que tu hijo obtenga créditos por sus clases.
• Pide que en el Programa Educativo Individualizado (IEP) o en el plan de la sección 504 de tu hijo, si lo tiene, se le reduzcan las tareas para hacer en casa; es probable que pueda aprender todo con menos tareas.
• Algunas escuelas piden a los profesores que publiquen las tareas y trabajos por internet. Si la escuela de tu hijo lo hace, puedes entrar al sitio web para ver sus tareas.
• Pide a la escuela que le asigne un compañero de tareas. De este modo, tu hijo no perderá el control de sus trabajos y se mantendrá en contacto con sus amigos.

En nuestra página sobre cómo entablar relaciones en la escuela de tu hijo encontrarás otras ideas que pueden ayudarte a ti y al personal de la escuela a trabajar como equipo.

Qué hacer si tu hijo asiste a menos del 90% de las clases

Aunque tu hijo haya faltado a muchas clases y te preocupen los problemas con los créditos o la aplicación de la regla del 90%, existen formas para obtener los créditos que necesita. Es importante ponerse en contacto con la escuela para elaborar un plan.

En algunos casos, basta con ponerse de acuerdo con el director. En otros casos, hay un comité de control de asistencias en el que participan el director, el encargado de control de asistencia y, tal vez el consejero escolar u otros miembros del personal.

Algunas cosas que pueden formar parte de un plan para obtener créditos podrían ser:

• Trabajo adicional.
• Tutorías o tiempo de estudio.
• Hacer tareas o trabajos fuera del horario de clases.
• Practicar habilidades para los exámenes SAT o ACT después de clase.
• Tomar otra clase después del horario escolar, los sábados o en el verano.

Si tu hijo ha faltado a más del 25% de una clase, la escuela te enviará una carta pidiéndote que acudas a una reunión o que escribas una carta explicando por qué tu hijo ha faltado tanto a clases. Puedes llevar a la reunión las notas del médico de tu hijo y otros documentos que demuestren por qué ha faltado a clase o adjuntar copias a la carta.

A pesar de todo tu esfuerzo, tu hijo faltará algunos días a clases por razones importantes. Aunque puede tomar un poco de tiempo y esfuerzo obtener créditos por las clases, queremos asegurarnos de que sepas que los días perdidos no pueden impedirle avanzar en su educación.