Avancemos Juntos Texas: Ayuda para niños con discapacidad y necesidades especiales

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Carta abierta al equipo de ARD de mi hijo

08/17/2016 | Publicado por: Kelly Mastin

Querido equipo:

Como padre de un alumno que recibe servicios de educación especial, hay algunas cosas que me gustaría que supieran.

  1. No busco una pelea, un milagro o nada más de lo que le corresponde a mi hijo. Simplemente estoy tratando de ser un miembro del comité igual que los profesionales que hacen un plan para mi hijo. Si parezco difícil de complacer, es porque amo a este niño más que a mi vida. Por favor reconózcanme como parte del equipo. Diríjanse a mí como parte de él. Mi opinión y conocimiento de mi hijo son importantes y de valor. Tómense el tiempo de conocer mi punto de vista durante la junta.
  2. Entrar a la sala de conferencia para una junta de IEP es lo mas intimidante que jamás he hecho – mas intimidante que entrevistas al pedir trabajo o un préstamo. Son por lo menos 10 de ustedes y yo solamente una. Es incomodo. Ustedes pueden hacerme sentir bienvenida si crean un ambiente donde no me sienta que están en mi contra. Cuando se presenten, denme detalles de su puesto y manténganse cordiales más que intimidantes.  
  3. Recuerden que estoy recorriendo un camino largo. Usted, como miembro de este comité, realmente solo está planeando los próximos 12 meses. Pero yo, como padre, tengo más de 12 meses por recorrer. Algunas veces si no estoy de acuerdo con el plan propuesto, es porque estoy viendo 10 años adelante y el plan que están proponiendo podría no ser bueno para un plan de largo plazo.
  4. Me gustaría oír hablar de las aptitudes de mi hijo, de sus fortalezas y victorias. Al mismo tiempo, espero que tengan altas expectativas de éxito. Incluso cuando no estemos seguros de que esté aprendiendo todo lo que se le están enseñando o hasta que nos demuestre mas allá de la duda que no está aprendiendo nada; aun así espero que ustedes le enseñen todo. No esperen a que les pruebe conocimiento. Por el contrario, expónganlo a la riqueza y profundidad del currículo completo.
  5. Me gustaría que fueran creativos y pensaran con originalidad al trabajar con él. Tener a mi hijo en su clase no es fácil. Y no existe una lección estándar que le enseñe. Si, el lo mantendrá preguntándose y esperando un cambio en la estrategia. Su futuro depende de la creatividad que tengan cada día.
  6. No tengo cómo agradecerles por la inversión en mi hijo. El arduo trabajo, las largas horas, el trabajo adicional en apoyos visuales y todo lo demás que hacen, no pasa desapercibido.  Yo los aprecio y necesito. Dependo de ustedes. Gracias.

Con cariño,

Su mamá.

Puedes encontrar información adicional en Proceso de Admisión, Revisión y Despido (ARD) o Programa Individualizado de Educación (IEP) en este sitio.