27 de Enero de 2016 | De: Loretta Castro
Categorías: La educación y las escuelas
Mi hija solía presentar comportamientos severos porque ella no podía comunicarse. Ella estaba de mal humor en todo momento. El sistema Picture Exchange Communication (PEC) fue de gran ayuda para ella. El itinerario visual la ayudó a comprender lo que iba a pasar después. Ella aprendió a comunicarse utilizando el Sistema de comunicación PEC.
El sistema de comunicación PEC (se pronuncia “pex”) ayuda a niños y adultos a que se comuniquen con imágenes en lugar de palabras. El entrenamiento para usar el sistema PEC y cómo comunicarse utilizando fotos y tarjetas puede hacerlo un padre, proveedor de cuidado o terapeuta. Muchas escuelas están utilizando esta forma de comunicación para enseñar a niños con autismo y otras discapacidades relacionadas con la comunicación. El departamento de educación especial puede ayudar a aprender cómo utilizar el sistema PEC en su casa.
En nuestro caso, la escuela nos ayudó en varias ocasiones en nuestro hogar y en la comunidad. Hice tarjetas con fotos unidas por una argolla que llevaba conmigo. Las he usado en muchas situaciones y salidas. Le muestro a mi hija las fotos de lo que quiero que haga. Ella también utiliza el sistema PEC para comunicarse conmigo. Por ejemplo, ella toma las tarjetas y encuentra la que mostraba a alguien bebiendo y eso me hace saber que tiene sed. Si tiene hambre, me pode mostrar la tarjeta que muestra a una persona comiendo. Puedes hacer tarjetas para lo que necesites con el fin de comunicarte con tu hijo. Cuando nos presentaron este sistema, marcó una gran diferencia en nuestras vidas.
A continuación se enumeran algunos recursos que pueden ayudarte a hacer algunas tarjetas PECS para tu hijo. También debes ponerte en contacto con el departamento de educación especial de la escuela de tu hijo para que te ayuden a preparar algunas de las tarjetas. Ellos también te pueden ayudar a laminarlas.
También puedes localizar más recursos para la comunicación en nuestra página La tecnología y aparatos de adaptación y ayuda para niños con discapacidades o buscar en la página Encuentra servicios, grupos o eventos.
La escuela no empieza ni termina cuando suena la campana. La experiencia del estudiante debe incluir el acceso y la participación en actividades patrocinadas por la escuela o relacionadas con ella. Estas actividades son tanto extraescolares como escolares.
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