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Asientos no convencionales en el salón de clases

06/20/2017 | Publicado por: Kelly Mastin

Es una nueva tendencia y los maestros los están prefiriendo.  A los administradores les encanta y los niños se están beneficiando.  

¿Qué es significa “asientos no convencionales” o “alternativos” en los salones de clases?

Busca en google “asientos no convencionales” o “asientos alternativos” y encontrarás imágenes de sillones puff, sillas giratorias, bancos rodantes –junto con artículos hechos por investigadores y reporteros, blogs hechos por maestros jóvenes entusiasmados por intentar este método, así como cuentas en GoFundMe de maestros que están buscando la manera de adquirir este tipo de equipo.  

Por décadas, se ha esperado que los estudiantes se sienten una silla dura de plástico o madera enfrente de su escritorio o mesa por horas todos los días con el propósito de que se sentaran derechos, quietos y mirando al frente.

Los maestros descubrieron que algunos de sus estudiantes ponían más atención si se mantenían de pie junto a su escritorio durante la clase.  A otros les fue mejor en matemáticas cuando brincaban en un trampolín o mientras hacían rutinas de saltos y aplausos.  Otros mantenían su conducta bajo control si se sentaban en el piso o debajo de la mesa por unos minutos.  Mientras a unos maestros les costó trabajo usar estas extrañas ideas en su salón de clases, otros reconocieron su eficacia y las fueron implementando poco a poco.

Hoy en día hay un movimiento para diseñar salones con la idea de asientos alternativos.  Esto permite que los estudiantes puedan escoger donde sentarse de acuerdo a lo que sea más conveniente para ellos.  Este tipo de salones se encuentran principalmente en escuelas primaria; sin embargo, algunos maestros de preparatoria lo encuentran también adecuado para sus alumnos.

Hay cojines de aire o pelotas para ejercicio que les permite moverse mientras trabajan en su escritorio.  Una mecedora puede darle al estudiante el movimiento vestibular que necesita.  El sentarse con las piernas cruzadas en un cojín en el suelo con una mesa muy baja les ayuda a trabajar cómodamente. Recostarse en una alfombra mientras leen un libro puede ser ideal para algunos estudiantes.  Todo esto y más son de las cosas que están permitidas en un salón de clases y que promueven la idea de los asientos flexibles.

Si crees que tu hijo se puede beneficiar del uso de un asiento alternativo, no dudes en soliciatarlo. El uso de estos asientos pueden ser agregados a la sección de acomodaciones en el IEP de tu hijo.  Para más detalles, pregúntale a los terapeutas ocupacionales y físicos de tu hijo.  

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