Pruebas de inteligencia

La escuela realizará una evaluación individual e inicial completa (FIE). La FIE recoge información sobre las necesidades y los retos de aprendizaje de tu hijo. La evaluación también valorará sus puntos fuertes e intereses. 

La FIE determina si tu hijo tiene una discapacidad. Determinará qué educación especial o servicios afines necesita. Esto ayudará a su educación.

Algunas áreas incluidas en la evaluación de la FIE son: 

• Rendimiento académico
• Conducta adaptativa
• Evaluación del autismo
• Funciones cognitivas
• Funcionamiento emocional y conductual
• Análisis funcional
• Capacidad motriz 
• Procesamiento sensorial
• Conexiones y relaciones sociales
• Comunicación del habla-lenguaje
• Transición a la edad adulta e interés vocacional

Dentro de cada una de estas áreas hay diferentes evaluaciones. Algunas son formales. Otras son informales. Algunas son formularios que llenan los maestros o los padres. 

Los padres o cuidadores deben firmar un permiso para la FIE. Este permite a la escuela realizar pruebas en todas las áreas que se consideren necesarias. Puedes pedir el nombre de cada una de las evaluaciones. Puedes dar o negar tu consentimiento en ciertas áreas o pruebas. 

Por ejemplo, yo, personalmente, soy firme en las evaluaciones de conocimientos. En esta área, los niños suelen hacer una prueba formal de inteligencia. No estoy de acuerdo con esto. Otras pruebas de conocimiento son más apropiadas. Estas otras pruebas dan una imagen mucho mejor de mi hijo. No creo que una prueba de CI para mi hijo sea válida o importante.

¿Qué le dice a un padre una puntuación formal del CI sobre las necesidades de su hijo? No mucho. No importa si tu hijo tiene un CI inferior o superior a 70. Este número no le dice a nadie qué necesita tu hijo. No le dice a nadie cómo o qué enseñarle. No le dice a nadie qué apoyos puede necesitar. Y no le dice a nadie lo que tu hijo es capaz de hacer. 

Cuando la gente ve una puntuación de CI, suele hacer suposiciones. Suponen lo que tu hijo puede o no puede hacer. Se crean expectativas. El verdadero potencial de tu hijo puede pasar desapercibido. 

El proceso cognitivo es importante. Es necesario entenderlo, pero hay pruebas más significativas además de una prueba de inteligencia.

Es importante entender el proceso de la educación especial. Tómate el tiempo necesario para conocer los diferentes tipos de evaluaciones. Da tu permiso en las áreas o tipo de evaluación que sean importantes y necesarias para ti. Tú eres una parte importante en el proceso de la educación especial: tu voz cuenta. Las decisiones que tomes influyen en el resultado de tu hijo. 

Las páginas sobre la educación y las escuelas ofrecen información valiosa sobre la educación especial.