¡Nunca es muy temprano para hacer planes para el año escolar extendido!

Las clases de verano del año escolar extendido (ESY, por sus siglas en inglés) es un programa que ofrecen las escuelas públicas por algunas semanas del verano.  Se ofrece a algunos de los niños que tienen un IEP (Programa de Educación individualizado).  El año escolar extendido se aprueba basado en las necesidades de cada niño establecidas en el ARD, el que te incluye a ti como padre.

ESY no es solo para estudiantes que estén reprobando o los cuales no lograron sus metas de IEP.  También es para estudiantes que están en riesgo de perder habilidades durante el verano y les cueste mucho trabajo recuperarlas al principio del año escolar.  Esto es conocido como “recoupment/regression” o una compensación por la regresión.

Se deben de considerar otras cosas en caso de decidir que el ESY le ayudaría a tu hijo.  La ley requiere que el equipo de IEP considere si el estudiante está en el proceso de aprender una habilidad nueva.  El equipo tiene que evaluar si existe una ventana de oportunidad para aprendizaje que se pudiera perder durante el verano. La pregunta que debe de ser contestada es, “¿Necesita el niño ESY para poder recibir educación pública gratuita y apropiada?”

Los programas de ESY no están diseñados igual para todos los niños. Por ejemplo, un programa que se esté ofreciendo por tres semanas de 9 a.m. a medio día, con un grupo grande de niños puede que no funcione para tu hijo. El equipo de IEP debe de ser flexible a la hora de pensar en las necesidades de cada estudiante.  Algunos niños solo necesitan trabajar en sus habilidades sociales durante el verano.  Otro puede ser que solo necesiten instrucciones académicas.  Algunos pueden necesitar una combinación de los dos.  

ESY no se tiene que hacer necesariamente en las instalaciones escolares.  Algunas escuelas brindan sus servicios en otras ubicaciones como en lugares donde se llevan a cabo programas comunitarios de verano, así como campamentos.  Algunos estudiantes se pueden beneficiar de programas que se lleven a cabo en su comunidad, escuelas privadas o centros de terapia.  El programa tradicional de ESY en la escuela puede ser algo que le beneficie a tu hijo, pero no siempre es así. 

Un verano mi hijo asistió al programa de ESY de nuestro distrito.  Después de verlo en ese sitio decidí que no era bueno para él.  Había demasiados niños con diferentes necesidades y sin suficientes maestras y para-profesionales. No había tiempo para que el trabajara en sus metas de IEP.

El año siguiente tuvimos una mejor idea para el ESY. Se le pagó a un para-profesional entrenado, el cual trabajaba muy bien con mi hijo para que viniera a nuestra casa.  Juntos trabajaron en metas específicas de IEP, esto con una atención personalizada.  A eso se le llama “pensar más allá” y todo resulto apropiado.

Los padres conocen mejor que nadie a sus hijos.  Si crees que tu hijo no puede darse el lujo de tomarse unas vacaciones durante todo el verano, entonces empieza a tomar notas.  ¿Cómo le va a tu hijo cuando regresa a la escuela después de días festivos? ¿Se le hace difícil regresar a la rutina escolar? ¿Observas que vuelven a aparecer comportamientos no deseados?  ¿Pareciera que olvido habilidades que había aprendido recientemente? Mantén toda esta información para que seas un miembro informado del esquipo de IEP cuando llegue el momento de discutir el ESY.  

Busque más información acerca del año escolar extendido en la Agencia de Educación de Texas. 

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