22 de Agosto de 2016 | De: Kelly Mastin
Categorías: Transición a la edad adulta
Conforme los hijos crecen, los padres los dejamos ir poco a poco. Se van ganando privilegios y libertad. Adquieren independencia e intentan cosas nuevas. El poderoso e importante rol de un padre se va haciendo más pequeño. La voz de los padres se va desvaneciendo mientras que el hijo toma decisiones propias y adquiere confianza.
Así es exactamente como tiene de pasar. Es el proceso en que el hijo se convierte en un adulto responsable. Poco a poco, aun así cuando el niño tiene discapacidad.
A los padres de niños con discapacidad les cuesta más trabajo dejarlos ir. Es con la mejor de las intenciones que los padres no les permiten adquirir independencia. Los protegen. Hacen cosas por ellos. Pero no es lo mejor para el hijo o el padre.
Como padre de dos hijos con etiquetas de discapacidad, he aprendido que puedo escoger deliberadamente cuando dejarlos ir. Estos son unos ejemplos e ideas de cómo dejarlos ir:
1. Mi hija de 14 años escoge sus actividades. Gusta de la música, así que toca el chelo en la orquesta de la escuela. Le gusta ser porrista, así en que equipo le gusta participar. Como le gusta la música y el baile, asiste a clases de baile.
2. Mi hijo, de 15 años, y mi hija escogen lo que usarán cada día. Mi hijo escoge de sus cajones. Mi hija me dice que color desea y decide si usará pantalones o shorts y, manga larga o corta.
3. Ambos de mis hijos tienen cuidadores que pasan tiempo con ellos. Salen a eventos sin mí. Algunas veces son eventos que yo planeo y otros sus cuidadores. En ocasiones son eventos que piden mis hijos.
4. Ambos de mis hijos han asistido a campamentos. Van a excursiones por parte de la escuela y fiestas sin mí.
5. Mis hijos escogen sus libros, programas de televisión y películas. También ambos buscan en YouTube los videos que quieren ver.
Estos pasos parecen pequeños, pero representan sus respectivos desafíos ya que requieren responsabilidad. Les da independencia, poder de decisión y autodeterminación.
¿Desafíos? Ambos de mis hijos tienen discapacidad del desarrollo. Mi hija es no-verbal y no entiende el peligro. Mi hijo tiene dificultad para relacionarse socialmente y tiene temperamento explosivo. Ambos requieren acomodaciones para realizar sus actividades. Como resultado, requieren tener una planeación anticipada.
Pero es importante que les permita a mis hijos crecer. Es importante que se les permita tomar decisiones. Es vital que tomen riesgos. Es crítico que desarrollen relaciones con otros. Tiene sentido que sus vidas sean gobernadas por sus propias preferencias y tenemos que enfatizar en esto.
Con o sin discapacidad, los padres debemos dejar ir a nuestros hijos. Dejarlos crecer. Dejarlos ir. Puedes encontrar más información en Transicion a la vida adulta en este sitio de internet.
Como madre de un hijo mayor con discapacidades, tuve dificultades con sus clases de matemáticas y lectura la mayor parte de su vida en la escuela. Como padres, a veces tenemos metas irreales para nuestros hijos. Sin embargo, en algún momento debemos hacer una pausa y pensar en el futuro.
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Hoy en día las personas con discapacidad tienen más opciones que nunca. Pueden ir a la universidad, tener un trabajo y vivir de manera independiente. Pero necesitan un buen comienzo a través de experiencias escolares y comunitarias. Como padre involucrado e informado, puedes ayudar a tu hijo a adquirir las habilidades que necesita para la autodeterminación.
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Cuando un niño con discapacidad en Texas cumple 14 años, debe empezar a acudir a las reuniones del Programa Educativo Individualizado (IEP) con sus padres. Este es el momento para crear un plan de transición para la vida después de la preparatoria.
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