20 de Abril de 2022 | De: Family to Family Network
Categorías: La educación y las escuelas
Ahora más que nunca, los niños con discapacidades crecen a la par de sus compañeros. Desean vivir de la misma manera. Algunos trabajan, otros van a la universidad y otros se casan. Algunos forman sus propias familias. Tu hijo puede tener una buena vida y tú puedes hacer planes para ayudarle.
Es importante que hagas planes alrededor de las necesidades de tu hijo. Sus necesidades no son solo financieras. También incluyen saber desenvolverse en los ámbitos académicos, sociales y de salud. Las necesidades también incluyen dotar a tu hijo de habilidades para hablar por sí mismo. La vida es un camino. Cada etapa de la vida influye en la otra. Las distintas experiencias acercan o alejan a una persona de lo que puede ser su “mejor vida”. Para que una persona pueda tener una buena vida, debe saber qué quiere lograr.
Una visión es una meta. ¿Cuál es tu meta para el futuro de tu hijo? Las experiencias son los pasos que se dan para alcanzar la meta. ¿Qué pasos están tomando tus hijos para alcanzar sus metas? ¿Están encaminados hacia la visión que tú y tu hijo quieren? A menudo, las familias se enfocan en la vida diaria en lugar de pensar en el futuro. Cada reunión de admisión, evaluación y salida (ARD) y del Programa Educativo Individualizado (IEP) ayuda a tu hijo a alcanzar la visión que ustedes formaron. Si no tienen una visión, a veces es más fácil escribir lo que no quieres para la vida de tu hijo. Charting the Life Course™ creó una herramienta llamada The Life Trajectory Planning Tool (planeación de la trayectoria de vida) que puede ayudarles. Una trayectoria no es más que un camino por tomar.
A Annie se le dificultaba crear una visión para el futuro de su hija, quien no podía hablar. Se sentía impotente en las reuniones de ARD y IEP. No sabía en qué dirección el IEP estaba llevando a su hija.
Annie y su esposo se sentaron a cenar con la familia. Usando la herramienta de planeación de la trayectoria, hablaron sobre lo que no querían para ellos mismos. Luego, todos hablaron sobre lo que no querían que le pasara a su hija y hermana. Eso los llevó naturalmente a una conversación sobre lo que cada quién pensaba que podía ser una buena vida para su hija.
Al final de la conversación, Annie había anotado las ideas de todos en el formulario de planeación de la trayectoria. Annie compartió la visión de su familia con el personal de las reuniones de ARD y IEP. Esto reveló al personal lo que la familia tenía en mente. El comité de ARD y IEP pudo entonces hablar sobre los pasos que la hija de Annie podría tomar en el siguiente año para acercarse a su meta. El equipo completo tenía ya un plan.
Toma el tiempo para tener una conversación con la familia y crear una visión. Expón esta visión en la próxima junta de ARD y IEP. ¡Esto podría hacer una gran diferencia en la vida de tu hijo!
Encontrar el ambiente escolar adecuado para nuestro hijo ha sido todo un reto. Estábamos muy contentos porque encontramos una escuela en línea adecuada para él.
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