18 de Mayo de 2022 | De: Jennifer Jordan
Categorías: Transición a la edad adulta
Los padres de personas con discapacidades necesitan esforzarse más en la planeación del futuro que los padres de personas que no tienen discapacidades. Además, necesitan empezar a planearlo antes que los demás. A medida que tu hijo se acerca a la edad adulta, hay muchas cosas nuevas que considerar, decisiones que tomar y herramientas que te ayudarán a tomarlas. Pero ¿por dónde se debe comenzar? Las siguientes preguntas y enlaces a recursos te pueden orientar.
¿Qué es importante para mi hijo? (ser feliz o sentirse realizado, contento, satisfecho o cómodo)
¿Qué es importante para el bienestar de mi hijo? (salud, seguridad, ser un valioso miembro de su comunidad)
En dónde:
¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a crear relaciones sociales, hacer amistades y construir una comunidad?
¿Qué apoyos para la vida diaria necesitará mi hijo?
¿Se puede beneficiar mi hijo de tecnologías de apoyo o dispositivos para la adaptación?
¿Necesita mi hijo un tutor o podrían funcionar las alternativas a la tutela?
¿Necesitará mi hijo beneficios financiados con fondos públicos o servicios y apoyos a largo plazo?
¿Cómo sería la atención médica durante la transición a la edad adulta?
¿Podría la planeación centrada en la persona dar la pauta de los servicios para la transición?
¿Cuál sería el mejor plan para que mi hijo se gradúe?
¿Cómo puedo apoyar la autodeterminación de mi hijo y su capacidad de abogar por sí mismo?
La Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) requiere que se empiece la planeación para la transición cuando el menor tenga 14 años. Te recomiendo que empieces ahora mismo. ¡Tú creas el futuro con lo que haces hoy! Sin una visión ni metas, no podrás crear un plan y dar pasos para alcanzarlas.
Como madre de un hijo mayor con discapacidades, tuve dificultades con sus clases de matemáticas y lectura la mayor parte de su vida en la escuela. Como padres, a veces tenemos metas irreales para nuestros hijos. Sin embargo, en algún momento debemos hacer una pausa y pensar en el futuro.
Categorías: Transición a la edad adulta
Hoy en día las personas con discapacidad tienen más opciones que nunca. Pueden ir a la universidad, tener un trabajo y vivir de manera independiente. Pero necesitan un buen comienzo a través de experiencias escolares y comunitarias. Como padre involucrado e informado, puedes ayudar a tu hijo a adquirir las habilidades que necesita para la autodeterminación.
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Cuando un niño con discapacidad en Texas cumple 14 años, debe empezar a acudir a las reuniones del Programa Educativo Individualizado (IEP) con sus padres. Este es el momento para crear un plan de transición para la vida después de la preparatoria.
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